Коррекционно-развивающий учебный комплекс РЕХАКОМ - это комплексная и совершенная система для когнитивной реабилитации людей с ограниченными возможностями, цель которой - улучшение производительности для всех типов когнитивных нарушений.

Коррекционно-развивающий учебный комплекс РЕХАКОМ предлагает терапию с учетом расстройств пациента. Доступные двадцать семь модулей компьютеризированной терапии, которые помогут вашим пациентам улучшить когнитивные функции и компенсаторные навыки внимания, памяти, исполнительных функций и зрительного поля. Система предлагает девять скрининговых модулей, которые помогут терапевту выбрать наиболее эффективные терапевтические модули.

Благодаря специально сконструированной (простой и эргономичной) настольной панели, происходит общение пациента с системой.

Внимание

Внимательность

Тренировка внимательности

Модуль тренирует внимательность – способность временно увеличивать и поддерживать интенсивность внимания. Целью тренинга настороженности является повышение внутренней бдительности для достижения полного когнитивного контроля возбуждения.

Поведенческая реакция

Тренировка способности поддерживать концентрацию и уровень внимания, находясь в состоянии монотонности (снижение частоты всплывающих объектов и меньшее количество выбранных реакций).

Обратная реакция

Модуль имеет целью улучшить скорость и точность реакции на зрительные и акустические раздражители. Простые задачи на реакцию используются для того, чтобы научить пациента реагировать на определенные раздражители как можно скорее.

Активное внимание

Бдительность

Тренировка способности поддерживать концентрацию и уровень внимания, находясь в состоянии монотонности (снижение частоты всплывающих объектов и меньшее количество выбранных реакций).

Устойчивое внимание

Устойчивое внимание

Тренировка способности поддерживать концентрацию и уровень внимания с высокой частотой всплывающих объектов и высоких требований к процессу отбора на более длительные периоды.

Выборочное внимание

Внимание и концентрация

Модуль базируется на принципе сравнения изображений. Пациент должен найти одно изображение в матрице, которое точно соответствует «основному изображению».

Разделенное внимание

Разделенное внимание

Модуль предназначен для тренировки разделенного внимания. Необходимо наблюдать за несколькими объектами одновременно, как это часто требуется в повседневной жизни. Как и машинист поезда, пациент должен контролировать кабину машиниста, регулировать скорость и реагировать на различные сигналы во время движения.

Разделенное внимание 2

В модуле пациенты должны обращать внимание на несколько внешних всплывающих объектов во время управления автомобилем. Они должны наблюдать за пейзажем, проходящим перед ними, а также за панелью приборов автомобиля и дифференцированно реагировать на акустическую информацию.

Координация

Пространственная координация 2

Тренировка до девяти различных пространственных перцептивных типов производительности. Также задействована пространственная память.

Пространственная координация 3D

Модуль используется для тренировки пространственной готовности и внимания. Для этого на экране отображается несколько трехмерных объектов, которые нужно сравнить с основным объектом. Как вариант, 3D-очки можно использовать для создания настоящего 3D-эффекта.

Двумерная координация

Модуль «Двумерная координация» тренирует визуально-конструктивные возможности и пространственную ориентацию. Задача состоит в том, чтобы найти изображение матрицы, которое точно соответствует «основному изображению».

Визуальное пространство (пространственные конструкции)

Визуально-конструкционная способность

Модуль используется для тренировки визуальной реконструкции конкретных изображений. Пациент должен запомнить как можно больше деталей данной картинки. Затем рисунок делится на несколько частей, как в пазле. Далее рисунок должен быть реконструирован правильно.

Память

Рабочая память

Эта тренировка усиливает способность запоминать информацию и манипулировать ею. Концентрация внимания и игнорирование препятствий играют важную роль.

Стратегия тренировки памяти

Модуль демонстрирует и тренирует учебные стратегии для улучшения запоминания и воспроизведения информации.

Память на слова

Этот модуль тренирует способность изучать и запоминать слова. На этапе запоминания на экране отображается определенное количество слов. После того, как пациент запомнил эти слова, отображается конвейер со словами, движущихся вдоль него. задача пациента- идентифицировать выученные слова.

Фигуративная память

Этот модуль используется для тренировки долговременной невербальной и вербальной памяти (рабочей памяти). Пациент должен запомнить конкретные (проименованые) объекты. После этапа запоминания слова появятся так же, как на конвейере. Пациент должен нажимать кнопку OK, когда узнает объект.

Вербальная память

Модуль направлен на улучшение кратковременной памяти словесной информации. Для этого на экране отображаются истории. Пациент должен запомнить все детали истории. Впоследствии он должен их воспроизвести на запрос программы.

Топологическая память

Модуль тренирует топологическую память. Как и в игре на память, пациент должен запомнить положение карт и изображений (к примеру, книг, столовых приборов, телевизора, камеры и т.д.) или геометрических фигур.

Физиономическая память

Целью модуля является тренировка распознавания лиц. Лицо демонстрируются с разных сторон, и пациент должен решить, видел ли он этого человека раньше. На более высоких уровнях сложности нужно запоминать дополнительную словесную информацию о человеке.

Исполнительные функции

Логическое мышление

Модуль направлен на совершенствование логического мышления (рассуждения). Пациент должен продолжать строки символов, порядок которых базируется на логических связях.

Покупки

Модуль создает учебную среду, в котором пациент должен решать задачи, касающиеся повседневной жизни при совершении покупок в супермаркете. Целью тренинга является совершенствование планирования и выполнения.

Планирование выходного дня

Это модуль для планирования ежедневных поручений. Целью является совершенствование исполнительных функций в соответствии с установления стратегий планирования. "Планирование выходного дня" требует базовых и, особенно на высших уровнях сложности, более сложных когнитивных навыков.

Вычисления

Модуль поддерживает пациентов в совершенствовании их арифметических навыков. В зависимости от типа расстройства тренируются основные или более сложные задачи. Также включен расчет с помощью денег.

Поле зрения

Тренировка саккадичних движений глаз

Модуль разработан для пациентов с нарушениями зрения или гемианопией. Пациент должен нажать соответствующую кнопку реакции, когда фигура появляется слева или справа от центра.

Изучение и анализ 2

Модуль служит для восстановления нарушений зрительного восприятия и улучшает возможности детального анализа.

Визуально-восстановительная тренировка

Модуль предназначен для улучшения зрительных функций у пациентов с нарушениями зрения (к примеру, гемианопия). В течение следующих месяцев после поражения возможно восстановление, и этот модуль поощряет и усиливает процесс восстановления.

Визуально-моторные способности

Визуально-моторная координация

Модуль является важным инструментом для реабилитации пациентов с нарушениями визуально-моторной координации. Курсор и диск отображаются на экране в различных формах и цветах. Пациент должен переместить курсор в центр диска с помощью джойстика.

Cкрининги

Внимательность

Анализирует тоническую, фазовую и внутреннюю внимательность

Распределенное внимание

Анализирует способность одновременно реагировать на несколько задач

Выборочное внимание

Анализирует способность реагировать на соответствующие объекты и игнорировать другие

Поиск пространственных чисел

Анализирует общую скорость познавательной функции и побочные эффекты при решении простой задачи визуального поиска

Рабочая память

Анализирует зрительно-пространственный объем памяти и некоторые аспекты рабочей памяти

Память на слова

Анализирует способность к вербальному обучению / аспект вербальной памяти

Логическое мышление

Анализирует способность мыслить конвергентно образным способом

Кампиметрия

Анализ поля зрения.

Поле зрения

Скрининг поля зрения в селективных условиях

Преимущества

для врачей

• Научная основа. РЕХАКОМ разрабатывался нейропсихологами для собственного использования в течение последних 20 лет. И хотя он кажется очень простым и похожим на игру, он достигает глубокими корнями в науку и имеет клинически доказанную эффективность.
• Возможность выбрать язык. Программно-технический комплекс доступен на 27 языках, поэтому пациенты могут учиться на родном языке.
• Универсальное использование. Процедуры охватывают все этапы реабилитации. Тренировка может начаться сразу же после получения травмы и продолжаться в течение всей реабилитации.
• Разнообразие модулей для различных типов отклонений. Модули охватывают все когнитивные нарушения, включая внимание, реакцию, память и другие руководящие функции. Это значит, что каждый вид отклонения можно тренировать целенаправленно и отдельно.
• Автоматическая адаптивность. Система автоматически адаптируется, что значит, что задачи будут усложняться или становиться легче в зависимости от производительности пациента. Это гарантирует стабильное поэтапное прогрессирование и снижает риск демотивации пациента.
• Скрининг. РЕХАКОМ предлагает ряд скрининговых модулей для выявления нарушений и рекомендует соответствующие когнитивные учебные модули. Регулярный скрининг также может помочь отследить прогресс и получить подробную отчетность.
• Увеличение продолжительности терапии. Выполняйте настройки терапии с помощью модулей РЕХАКОМ. Это позволит вам эффективнее сотрудничать со своими пациентами, и после нескольких сеансов они смогут работать самостоятельно.

Для пациента

• Улучшение когнитивных функций. При постоянном использовании пациент сможет увидеть прогресс в улучшении когнитивных функций. Многие задачи подкрепят стратегию терапевта и максимизируют их восстановление.
• Индивидуальность. Программно-технический комплекс полностью адаптирован для пациента. Он может работать понятным языком и использовать привычные для пользователя иллюстрации.
• Мотивация пациента. Модули автоматически адаптируются в зависимости от прогресса пациента. Когда задача оказывается слишком сложной, программа автоматически снижает уровень сложности, пока он не станет реальным для выполнения. Если же наоборот задачи слишком простые, программное обеспечение добавит усложнения, чтобы пациент не скучал.